第9章 魔法教学
斯瓦尔巴小城,位于银霜帝国的北部边境。科隆村是其下属行政单位。而斯瓦尔巴城以及其周围的一大片地区叫阿斯尼亚,其领主是诺桑德·布鲁内尔。他也是斯瓦尔巴城的城主。卡尔还没有见过诺桑德·布鲁内尔,在卡尔看来。这位城主好像对魔法师学院也不怎么重视啊!
从马克老师所讲对的内容中,卡尔得知,科隆村往东几十公里则是另外的一个国家。而在科隆村的北部数十公里远的地方,就是截断山脉的山脚下了。可以说,整个科隆村就是在截断山脉的山脚下。整个截断山脉东西延绵数千公里,宽200~350千米,平均高度在3000米以上。横跨于魔族与人族腹地,是人类与魔族的天然分界线。而且截断山脉中的魔物异常凶狠,越是靠近腹地的魔物,越是强大厉害。
当然,除了从马克老师这里听到这些内容,关于整个银霜帝国的内容也有一些。不过内容倒是比阿斯尼亚的内容少上许多。卡尔也仅仅知道整个银霜帝国是人类国家中面积最大的国家。不过,至于有多大,卡尔也不清楚。还有一点是银霜帝国是郡县制与分封制并存的国家。一些偏远地区就有一些领主。例如,卡尔现在所生活学习的这个地区。当然,现在的卡尔还不是很关心这个。
自从那次与格伦、丽萨以及安娜谈话后,他们三人进步还是很明显的,尤其是安娜。安娜在某些时候可以说比卡尔更加地努力。当然,收获也是很不小的。卡尔如约给他们三个人买了糖以及一些零食,只不过不多而已。毕竟,卡尔是真的没有什么钱。他的钱还是当初赫鲁夫给他的那些钱。一些用在了安慰格伦和丽萨想家的时候,而另一些则用来激励他们了。
“今天,我们要进行分班学习了。接下来,我念到名字的人组成一个班。其余的人组成另外一个班。”
这是希尔达在进行分班安排。在经过三个月的学习,评估,考核后。综合了这些老师的评价。希尔达作出了如下的安排。
“卡尔、安娜、吉尔利、格伦、丽萨、萨科齐……你们这些人在一个班,剩余的人在另外一个班。”
“后天开始,你们进行魔法学习!而另外一个班,在经过一个月的基础学习后,再进行魔法学习。”
后天很快到了。
“同学们,今天我们开始上第一课。”
这是早上希尔达走上讲台的第一句话,这是希尔达第一次这样教学。
“你们知道什么是魔法吗?”
底下的孩子纷纷摇摇头,他们也许听过,但是并不知道什么是魔法。
“老师,我知道。魔法看起来很好看,是一种强大的力量,它可以用来做许多的事情。”萨科齐说道。他见过别人使用过魔法,看起来很炫酷。当然也很强大。
“是的。魔法是一种力量。”
希尔达说罢,然后伸出右手。突然一个碗大的火球就直接出现在了希尔达的手上,当然距离她的手掌还是有一定距离的。
底下的孩子,看到希尔达手里出现的火球纷纷惊讶不停,议论纷纷。卡尔的眼睛则是满眼放光。他想要这种力量。
看到底下的人的表情,希尔达很满意。然后她一边操弄着魔法,一边说道:“魔法,不仅仅是这样的,还可以这样。”随即火球变化形态,成为了一只火鸟。
嗯?竟然还能这样,这倒是卡尔没有想到的。他以为魔法就是那种一次性效果的技能。想不到还有能够类似于元素操作的样子。
希尔达的这次操作,再次把学生们的情绪激发了出来。
“你们如果想要达到我这样的话,那你们就要好好学习魔法。好好听我接下来说的东西。”
希尔达停顿了一下,然后接着讲课。
“世界充满了魔力。在空气中,在水里,在土地里,在生物体内,在尸体骨头内,甚至在一个石头中都有这种未知力量的存在。空气中到处都有魔力,但是我们看不见,也摸不着。不,准确地说是感受不到。一些魔法天赋优秀,魔力亲和度高,感知能力强大的人。在不借助魔具或者其他的外物帮助下,也是可以感知到自己的魔法天赋的—就是之前测试魔法天赋的时候,所看到的那个光彩世界。那是你们体内的魔力世界,魔力被人体吸收后,会有所显化。”
希尔达说完这些话,看了看正在思考的孩子们,于是等了一会儿,便问道:“你们能听懂我说什么吗?有什么不懂的地方可以提出来。当然,我说的这些话你需要记录下来,即使现在你听不太懂也没有关系。以后你就会知道了。”
“老师,我有疑问。”是卡尔在提问。
“你说。”
“魔力真的看不见吗?我们看不见风,但是树叶动了,我们知道有风;尘埃看不见,但是在阳光的照射下我们可以看见房间里的尘埃。那么茉莉是否也可以通过某种方法看到呢?而且,您刚才也说身体内的魔力自己也是可以看见的。”
希尔达在内心对卡尔重重地赞赏了一番。真的不愧是天才。她便回答道:“确实,魔力凭借肉眼是无法直接看到的,但是我们可以通过一些方法来间接看到。例如,一些魔具,这些魔具是由特殊材料制作,上面刻印魔法,是可以看到魔力流动的。除此之外,还有一些特殊的魔物,天生就具备这种能力。甚至还有些魔法,可以短时间让人能够看到。所以,大家以后如果遇到了这种情况,一定要小心!”
然后希尔达继续讲解。
“尽管魔法师这个职位,在大陆中广为流传,但是魔力是怎么形成,在什么条件下形成的,这个至今没有搞清楚。
对于魔力的应用方式有多种多样。其中最为常见的就是各种各样的魔法,魔法是人们使用魔力产生的效果的称呼。而善于使用魔法的人,被称为“魔法师”,魔法师一般具有普通人所不具备的力量。
并不是所有的魔法师都是友好的。尤其是你不知道他是什么样的人的情况下,这也导致一部分人对魔法师的态度并不是很友好。不过现在还好,那种敢肆无忌惮的魔法师终究只是少数的。而且,人类国家也和魔法师之间有着一些制衡。说远了。
施放各种各样的魔法,并不是对于魔力的唯一运用。对于魔力的运用还表现在各种各样的魔法阵的刻画,魔具的制造上。”
希尔达喝了一口水,看了看台下众人。
“我刚才讲的东西你们有什么不懂的,先记下来。也可以现在就提问。”
下面的孩子,你看看我,我看看你。都没有说什么。然后希尔达继续讲述。
“魔力有属性偏向,魔力按照属性偏向分类,可分为两大类。一类是元素类,一类是其他类。二者并不是绝对的独立,而是有不少重合的部分。”
“元素类魔力会在身体中以对应的颜色显现,而非元素魔力则不会,或者说没有那样明确。其中元素类魔力分别是青色的风系魔力、蓝色的水系魔力、红色的火系魔力、土黄色的土系魔力、紫色的雷系魔力、绿色的生命系魔力、金色的光魔力、黑色的黑暗系魔力、淡金色的时间系魔力、银白色的空间系魔力。”
“老师,那么我所具备的魔力就是风系魔力、水系魔力、火系魔力、土系魔力、雷系魔力、生命系魔力、光系魔力。而安娜的则是风系魔力、水系魔力、火系魔力、土系魔力、生命系魔力、光系魔力?”
“没错!其中最为常见的魔力,也是大多数魔法师都觉醒的魔力是风、水、火、土这四种魔力。最为稀有的魔力则是时间和空间系魔力。一般的魔法师一般具备四种魔法天赋,稍微好一点的,具备五种魔法天赋。”
“与魔力对应的是魔法。魔法分类一般有三种方式。一种算是根据使用魔力的属性偏向分类。这类分类方法,把魔法分为元素魔法和非元素魔法。而元素魔法包括风系魔法、水系魔法、火系魔法、土系魔法、雷系魔法、生命系魔法、光系魔法、黑暗系魔法、时间魔法、空间魔法。值得注意的是,生命系魔法,也有人称呼为“自然系魔法”,这是因为生命系魔法往往涉及到了治疗、植物类生长。毒系方面的魔法,也可以归为生命系魔法。黑暗系则包括诅咒、死亡系魔法。不过,有的人也有把毒系归为黑暗系。
非元素类魔法则有召唤契约类魔法、附魔魔法、精神心灵类魔法、拟态塑性魔法、创造魔法等”
“其中,元素魔法中,生命系魔法和水系魔法以治疗最为显著;雷系魔法和火系魔法以伤害破坏最为显著;光系魔法圣属性强,对于黑暗性质比较克制,当然光系魔法治疗效果也不错。风系魔法治疗和破坏均具备,土系魔法以辅助控制为主。至于时间系魔法和空间系魔法,两种系的魔法难度非常高。不是一般的魔法师能够掌握的。”
“第二种分类方式则是根据魔法的威力大小难易程度来分类。这类分类方法,把魔法分为初级魔法、中级魔法、高级魔法、超级魔法、禁术魔法、神级魔法。”
“第三种分类方式则是格根据魔法的效果分类,可以分为:
攻击伤害类魔法,像雷电、火球这类直接性的攻击魔法,也有毒性这种软性伤害魔法。
控制类魔法,禁锢减速,眩晕迷惑等。
防御类魔法,包括各种魔法盾,魔法结界等。
辅助治疗类魔法,治疗魔法以及增益强化性魔法。
观赏性魔法,主要是为了好看而释放,实用性不强。
其他类魔法,例如飞行魔法,位移魔法等。”
“同样的魔法,不同的人使用的效果可能不同。低级魔法效果不一定就比高级的魔法效果差。一般高级魔法涉及范围性魔法比较多。”
希尔达一边在黑板上书写,一边给台下的学生说道。而台下大多数的学生现在都只是利用学习分发的纸张进行抄写着。当然,卡尔也不例外。好在这次希尔达仅仅只是讲了一下魔法的常识,这种东西只需要记住就行了。用不着花费太多精力去理解。
之后,希尔达停止了讲课,她把时间用来让孩子们复习她今天讲的常识。