陆士宁并未理会周围的反应。他迎着那位提问高管略显惊讶但更多是探究的目光，以及主考官老教授深邃难辨的眼神，继续冷静地阐述他的改进思路。

　　“如果让我来调整，弱化时钟的符号感，减少其刻意、突兀的特写和音效强调，我会考虑加入其他相关的辅助意象，比如墙上褪色的家庭合影，窗台上枯萎的植物。这些意象相互交织、呼应，形成一个更富有解读空间的象征系统，共同指向主题。”

　　“主角的内心挣扎的秘密，应更多地通过他与环境的互动细节来展现。比如他对某些特定空间，像对阁楼的回避或异常关注，对某些物品，像是信件、或者旧衣物的异常处理方式。环境本身应成为承载心理和叙事的重要部分，而非仅靠一个核心道具。”

　　那位提问的老师，脸上的严肃早已被浓厚的兴趣取代，他微微颔首，在笔记本上快速记录着什么。

　　而主考官老教授，镜片后的目光锐利依旧，但嘴角那丝之前几乎看不见的弧度，似乎加深了些许。他没有评价陆士宁的“低级”之说是否妥当，只是手指轻轻敲了敲桌面，目光扫过全场。

　　“关于艺术表达手法的高级与低级，本身就是一个值得深入探讨的命题。陆士宁同学敢于提出自己的见解，并提供了具体的创作思路，这很好。艺术创作，既需要严谨的技艺，也需要批判的勇气和独立的思考。今天的讨论环节到此结束。”

　　他宣布散场，目光最后落在陆士宁身上，脸上写满了满意。

　　陆士宁平静地收拾东西起身，和同组的其他成员告别后独自离开。

　　教室内，待其他考生也陆续离开，只剩下三位考官时，那位头发花白的老教授端起保温杯，慢悠悠地呷了一口茶，目光却依然锐利，仿佛穿透了墙壁，追随着刚刚离去的背影。

　　他转向身边那位面容严肃的中年男子，嘴角牵起一丝笑意：“启明，怎么样？陆士宁这小子？”

　　赵启明摘下眼镜，揉了揉眉心，脸上严肃的表情褪去，露出一抹无奈又带着几分欣赏的笑意：“年纪是真不大，这口气，也是真不小。当着这么多人的面，直接点片子手法低级。”

　　他顿了顿，眼神变得认真起来，“不过，徐老，您得承认，他说的句句戳在点子上，改进思路也清晰可行，不是空放炮。这小子肚子里，确实有货。”

　　他重新戴上眼镜，看向老教授徐国璋的眼神带着调侃，“倒是辛苦您老，费这么大劲儿，特意搞来这么一部犄角旮旯、电影节都刷下来的冷门短片，就为了在这儿难为他一下？”

　　徐国璋闻言，花白的眉毛一竖，两眼一瞪，带着点老小孩似的恼羞成怒：“哼！什么叫难为他？你以为我老头子闲得慌？要不是冯语那小丫头片子，三天两头打电话在我耳朵边嗡嗡嗡，把陆士宁夸得天上少有地上无双，说他怎么怎么有天分，怎么怎么有想法，在剧组里怎么怎么镇得住场子，你以为我愿意费这个心思？”

　　他放下保温杯，手指敲了敲桌面，语气带着一丝不易察觉的得意和考校成功的满意：“你也不想想，赵启明！这小子，才多大？二十出头！一个电影剧组，从上到下，从制片人到老油条场工，还有冯语那心高气傲的丫头在旁边盯着，他能把这么一帮子人弄得心服口服，安安稳稳拍到现在，还能让冯语心甘情愿给他保驾护航、让整个剧组停工等他考试！”

　　“你以为，像往年那样，随便找点经典老片或者大路货的获奖短片，能探得着他的底？”

　　徐国璋哼了一声，带着点炫耀的意味：“这片子，法国一个新人导演的习作，在克莱蒙费朗短片节连初选都没进，几乎没人看过！我托了好几个老朋友才淘换来拷贝。要的就是这股子生劲儿！要的就是他没看过，没法靠知识储备取巧！就得让他凭真本事，靠现场那点时间，去抓、去剖、去判断！这才试得出斤两！”

　　他看向赵启明，眼神精亮，“你瞧瞧，这不就试出来了？甭管他话说的扎不扎耳，这份眼力、这份思辨、这份敢下判断的胆气，是块好料子！”

　　赵启明听着，脸上的笑意更深了，也带着深以为然。他掏出烟盒，递给徐国璋一支，自己也点上，烟雾缭绕中，他慢悠悠地说：“是块好料子不假。就是不知道，明天的小品排演，这生猛的小子，还能不能继续生猛下去？”

　　徐国璋吸了口烟，眯着眼，半晌才吐出一句：“急什么？明天试试不就知道了？冯丫头把他夸成一朵花，是骡子是马，最后这一哆嗦，拉出来遛遛，全清楚。”

　　他顿了顿，嘴角又勾起那丝老狐狸般的笑意，“不过，启明啊，你要是看上了就给他弄去你们班，尽快吧，我怕中戏那帮家伙早就盯上了。”

　　两人相视一笑，袅袅的烟雾中，全是各自的算计。

　　事实也确实如此，之前陆士宁报考北电的时候，其实中戏、上戏都已经得到消息了，而且和陆士宁说的很清楚，只要愿意报他们学校，会适当给他照顾，但陆士宁却是一门心思考北电。

　　第三天，陆士宁和其他考生们散坐在教室里，彼此之间几乎没有交谈。不同于前两日的笔试和思辨，今天将要面对的，是实打实的、需要瞬间爆发力、协作力和现场调度能力的表演创作。

　　每个人的脸上都带着一种大战将至前的沉静，有人闭目养神，有人反复搓着手心，有人则盯着空白的笔记本，仿佛在预演即将到来的风暴。任务重，时间紧，成败在此一举，所有人都默默调整着自己的状态，积蓄着能量。

　　教室门被推开，打破了沉寂。徐国璋教授和赵启明率先走了进来。与昨日不同的是，他们身后还跟着几位气质各异、但眼神都透着机敏和观察力的年轻女孩。

　　徐国璋站定，目光如同探照灯般扫过全场，那股无形的压力感瞬间提升了几个量级。他没有任何多余的客套，声音洪亮而清晰地宣布规则，“各位考生，今天是四试的最后一关：表演即小品排演，规则如下。”

　　“延续昨天的分组，每组八人。”

　　“现在，每组派一位代表上来抽题。”他指了指讲台上一个不透明的纸箱。

　　“抽到题目后，你们有独立排练室可以使用。整个上午，是你们的构思的时间。期间，”他指了指身后的几位女生，“这几位你们的师姐，会作为观察员，全程在场记录你们的创作过程、讨论状态和排练情况。同时老师会不定时地串屋观察。记住，你们在排练室的一举一动，都是考察的一部分。”

　　“中午有一小时的吃饭和休息时间。这个时间段内，允许你们小组讨论、对词、完善构思，但绝对禁止进行任何形式的走位排练或表演模拟！”他强调的语气不容置疑。

　　“下午两点整，所有人移步北电小剧场。按照抽签顺序，每组直接上台表演你们的小品。在其他组表演时，所有人必须保持绝对安静，认真观看。这是基本的尊重，也是学习的机会。”

　　“最终评判，不仅看下午舞台上的呈现效果，也将综合考量你们上午排练过程中的组织协作、创意碰撞、问题解决能力，以及观察员的记录反馈。明白了吗？”

　　“明白！”考生们齐声回答，声音里带着紧绷。

　　“好，”徐国璋点点头，示意讲台上的纸箱，“各组代表，上来抽题。”