在幼儿园大班的这段时光，就像一幅绚丽多彩的画卷，充满了新奇、欢乐与成长。在这里，我收获了许多宝贵的技能和美好的回忆，其中学会擦桌子、叠衣服以及收拾自己的玩具和书本，成为了我成长道路上重要的里程碑。

　　一：擦桌子的奇妙探索

　　还记得：第一次接触擦桌子任务时，我的内心既兴奋又紧张。那是一个阳光明媚的中午，吃完午饭后，李老师微笑着把我们带到餐桌旁，手中拿着一块色彩鲜艳的抹布，开始，耐心地给我们讲解擦桌子的步骤。李老师说，擦桌子就像给桌子洗澡，要让每一个角落都干干净净。

　　我瞪大了眼睛，仔细地看着李老师的示范。李老师先把抹布轻轻放入水盆里浸湿，然后拧干，接着从桌子的一角开始，有顺序地擦拭，一边擦试，还一边告诉我们要注意把桌子上的污渍都擦下来，不能留下任何脏东西。我听得入了迷，迫不及待地想要自己试一试。

　　终于轮到我动手了。我学着李老师的样子，拿起抹布浸湿、拧干，可是这看似简单的拧干动作，对小小的我来说却有些困难。抹布总是拧不干，水不停地滴在地上。我有些着急，小脸涨得通红。这时候，李老师走了过来，轻轻握住我的手，和我一起用力拧抹布，还鼓励我说：“别着急，慢慢来，你一定可以的。”在李老师的帮助下，抹布终于被拧干了。

　　我小心翼翼地开始擦桌子，从左边的角落慢慢擦到右边，不放过任何一个小地方。可是，有些污渍好像特别顽固，怎么擦都擦不掉。我用力地擦呀擦，胳膊都酸了，额头上也冒出了汗珠。就在我有些想要放弃的时候，李老师走了过来，指着污渍告诉我：“这些脏东西需要多擦一会儿，要加一点洗洁精，你看，就像这样，再换个方向，再用点力。”我按照李老师教的方法，果然，那些顽固的污渍渐渐消失了，桌子变得干干净净，还泛着淡淡的光泽。看着自己擦干净的桌子，我心里充满了成就感，就像完成了一件了不起的大事。

　　从那以后，擦桌子成了我最喜欢的任务之一。每天用餐后，我都会主动拿起抹布，认真地擦拭桌子。在这个过程中，我不仅学会了如何把桌子擦得干净整洁，还明白了：做事情要有耐心和细心，只要坚持和努力，就一定能把事情做好。而且，通过擦桌子，我还感受到了为集体服务的快乐，看着小朋友们能在干净的桌子上吃饭、学习，我觉得自己的努力很有意义。

　　二：叠衣服的趣味挑战

　　学会擦桌子后不久，李老师又教我们叠衣服。那是一个温暖的午后，午睡起床后，李老师把我们召集到一起，拿出几件色彩斑斓的小衣服，开始教我们叠衣服的方法。李老师先把衣服平放在床上，然后，将两只袖子向中间对折，接着把衣服的下摆向上折，最后，再把衣服整理得整整齐齐。老师叠得又快又好，一件衣服在她的手中就像变魔术一样，很快就叠得方方正正。

　　我觉得叠衣服看起来很简单，于是，我迫不及待地拿起自己的小衣服开始尝试。可是，实际操作起来却没有那么容易。我把袖子对折的时候，总是对不齐，衣服变得歪歪扭扭。而且，在折下摆的时候，我也不知道该折多高合适，结果叠出来的衣服像个“小怪兽”，又皱又难看。我有些沮丧，看着旁边小朋友叠得整整齐齐的衣服，心里很不是滋味。

　　这时，李老师走过来，轻轻摸摸我的头说：“没关系，第一次叠衣服能做到这样已经很棒了。来，我再教你一次，你仔细看。”李老师再次耐心地给我示范，一边叠一边讲解每一个步骤。我认真地看着，按照李老师教的方法重新叠了起来。这次，我更加小心地对齐袖子，仔细地调整下摆的高度。经过一番努力，我的衣服终于叠得有模有样了。虽然，还比不上老师叠得那么完美，但是，比起第一次，已经进步了很多。

　　从那以后，我每天午睡起床后都会认真练习叠衣服。随着不断地练习，我的速度越来越快，叠得也越来越整齐。现在，我不仅能快速地叠好自己的衣服，还会帮助其他小朋友。我看着大家的衣服都叠得整整齐齐放在小柜子里，我心里别提有多高兴了。叠衣服这个小小的技能，让我学会了自己照顾自己，也让我明白了熟能生巧的道理。每次成功叠好一件衣服，我都能感受到自己的成长和进步，这种感觉真的很奇妙。

　　三：收拾玩具和书本的有序行动

　　除了擦桌子和叠衣服，我在幼儿园大班还学会了收拾自己的玩具和书本。幼儿园里有各种各样好玩的玩具和有趣的书本，每次玩耍和阅读后，李老师都会告诉我们要把它们收拾好，放回原来的地方，这样下次才能方便找到。

　　一开始，我总是忘记收拾玩具和书本，玩完后就把它们扔得到处都是。李老师看到后，并没有批评我，而是，耐心地对我说：“玩具和书本也有家哦，它们玩累了、看完了，就想回到自己的家休息。如果，我们不把它们送回家，它们会很伤心的。”听了老师的话，我觉得很愧疚，决定以后要好好收拾玩具和书本。

　　老师教我们按照玩具和书本的种类来分类收拾。比如：积木要放在专门的积木盒子里；拼图要整理好放进拼图袋里；书本要按照大小顺序整齐地摆放在书架上。我按照老师教的方法，开始尝试收拾。首先，我把散落在地上的积木一块一块地捡起来，放进积木盒子里。有些积木掉在了角落里，我就趴在地上，仔细地把它们找出来。接着，我把拼图的碎片整理好，按照图案的形状慢慢拼起来，然后放进拼图袋里。收拾书本的时候，我会先把书合上，然后一本一本地理顺，再整齐地放在书架上。

　　在收拾的过程中，我也遇到了一些困难。比如：拼图的碎片太多了，我总是找不到合适的位置放；书本的大小不一样，摆放的时候很难摆得整齐。但是，我并没有放弃，我会仔细观察拼图的图案，尝试不同的摆放方法；对于书本，我会先把大的书本放在下面，小的书本放在上面，这样就摆得比较整齐了。

　　经过一段时间的努力，我已经能熟练地收拾玩具和书本了。每次看到玩具和书本都被整齐地摆放好，教室里变得干净整洁，我都觉得很有成就感。而且，学会收拾玩具和书本后，我发现下次再找玩具和书本的时候变得更加容易了，节省了很多时间。“现在”，我不仅自己能够会收拾，还会提醒其他小朋友一起收拾，大家齐心协力，让我们的教室变得更加温馨、有序。

　　在幼儿园大班的日子里，学会擦桌子、叠衣服以及收拾玩具和书本，这些看似简单的技能，对我来说却意义非凡。它们不仅让我学会了自己照顾自己，还培养了我的责任感和团队合作精神。通过这些日常的小事，我逐渐明白了做事情要有耐心、细心和恒心，只有这样，才能把事情做好。我相信：这些宝贵的经验和技能，会伴随我在成长的道路上不断前行，让我变得更加独立、自信和优秀。我也期待着在“未来”的日子里，能够在幼儿园学到更多的知识和本领，收获更多的快乐和成长。