高二面临的就要分科，这对于我们这些井底之蛙来说，就是大事了。

　　平时月考的时候，文理优劣势就会很直观的体现在成绩单上，高一下半学期快结束的时候，老邢对我们的成绩进行了分析，也大致了解了一下同学们选文选理的意向。有一次班会上，老邢也向更擅长文科的同学提出了转科的建议。可是建议仅仅是建议，都在叛逆的边缘，谁会全听老邢的？

　　很荣幸，这次我也是被老邢建议转科的其中一员。语文、数学、英语一如既往的好，但是物理和化学始终没开窍，高一理化及格的次数太少了。转文我才有机会在高考中冲出重围。

　　李潇驰，他更擅长的是理科，成绩优异，平时也是标准的理科男形象，干净利落，解疑难题小能手。一直以来成绩稳定的也惊人，始终是班上前三。我选文选理主要的参考意见的依据应该是，我到底要不要和李潇驰分开。眼看犹豫期只有一个月了，暑期放假回家的时候，就要给班主任一个答复，高二开学来了就要分班。貌似很紧迫。但我依然不显露声色。

　　那几天我分明看见李潇驰闷闷不乐的，我还好，我总感觉在自己学术上不会有多大建树了，所以自然就是随遇而安的态度。因为我很有自知之明，我并适合高考这个长期项目，我的爱好就是写一些零碎，偶尔投个稿。所以，我早就定了，李潇驰在哪个班，我就在哪里。他呢，一直都没有和我提起分科的事，很奇怪。

　　又有谁不惧怕分离呢？总之我是很讨厌那种感觉，所以，我没有问他分班的事。他的不安里我就看到了他有多不愿意面对分离。

　　李潇驰是独生子，从小在奶奶家，他父母在老家工作，从小由于上学的原因，不得不在城里，他说过，每次他妈送他来奶奶家，都会很舍不得妈妈走。再坚强的外表下都有这些心酸，牵扯内心的小情绪。只是碍于面子，从来没和父母提起过这些。每个家庭都有自己家的一本小经书啊。原生家庭给我们的性格的影响是有的，有时候，很清楚的能感觉到李潇驰缺乏安全感。看到他的这一面，就忍不住想去关心他。不想让他陷入这种选择里。

　　有一天早上来到教室，桌子上多了一张纸条，是李潇驰的字，他的字是真的难看。写着：“你在哪个班我就在哪个班”。

　　我家里条件其实还不错，那会因为自己太早熟就认为，好好学习，考出更好的成绩，去更好的学校，最终都是为了一份体面的工作。所以，对于选文选理我并没有看那么重。

　　对于这些我一向都是很随意的态度。